目的：探讨Heider平衡理论引导下健康教育对风湿性心脏病瓣膜置换术患者的影响。方法：将2021年6月1日～2022年6月30日收治的180例风湿性心脏病瓣膜置换术患者按随机数字表法分为观察组和对照组各90例，对照组采用常规护理，观察组实施Heider平衡理论引导下的健康教previous HBV infection育。比较两组并发症发生率，干预前后心理弹性[采用康纳-戴维森韧性量表(CD-RISC)]、压力感知[采用压力感知量表(PSS)和抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS)]及护理满意度情况。结果：观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预后，两组CD-RISC各维度评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后，两组PSS、DASS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论：Heider平衡理论引导下健康教育可改善风湿性心脏病瓣膜置换术患者MLN8237溶解度的心理弹性，缓GSKJ4解负性情绪，提高患者护理满意度。